I Encontro de Acessibilidade na Prática – como foi!

Aconteceu nos dias 18, 19 e 20/03/2015, em João Pessoa (PB), o I Encontro de Acessibilidade na Prática, promovido pelo Laboratório de Pesquisas em Acessibilidade e Ergonomia (LacErgo) do Curso de Design de Interiores do IESP Faculdades.

Na primeira noite do evento, tive a satisfação de ministrar a palestra “Projetos acessíveis: burocracia, solidariedade ou oportunidade?”, onde abordamos dados do IBGE, postura dos profissionais da construção civil perante o mercado, viabilidade econômica de projetos acessíveis, casos práticos de perda de clientes com deficiência por estabelecimentos que não oferecem acessibilidade, entre outros assuntos.


Fred palestra

Também tive a honra de presidir – na segunda noite do evento – uma mesa redonda que abordou as principais dificuldades enfrentadas pelas pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida no seu cotidiano. Participaram comigo do debate Fábia Halana Pita (com quadro de paralisia cerebral), Joana Belarmino de Sousa (deficiente visual) e Ana Luísa Guedes (gestante).


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Trabalho acadêmico “Projeto de Acessibilidade na Fundação Educacional de Fernandópolis”

O tema deste trabalho acadêmico, realizado no curso de Psicologia, nasceu da reflexão sobre a necessidade de proporcionar acessibilidade às pessoas com deficiência que frequentam a Fundação Educacional de Fernandópolis (FEF) – SP.



rampas

A partir de experiências vividas pelas alunas responsáveis pelo projeto – Andréa Cristina Ruiz, Jéssica Nascimento, Juliana Vieira Grozza e Nairaisa Souza – ao circularem pela faculdade, constatou-se a precariedade nas condições de acessibilidade.

O “Projeto de Acessibilidade na Fundação Educacional de Fernandópolis (FEF)” visa dar condições garantidas por lei para estudantes, docentes e visitantes com algum tipo de deficiência. As adaptações irão permitir acesso livre a todos que transitam e se utilizam de alguma forma das dependências da faculdade, como por exemplo a população que faz algum tipo de tratamento na Clínica Escola.

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